Leder for sikkerhet og ansvarlig for arbeidet

Et prosjekt omfatter arbeid ved både høyspennings- og lavspenningsanlegg. På møteplanen står bare «sikkerhetsleder», uten å vise hvilken funksjon eller hvilket oppdrag navnet gjelder. En deltaker mener at alle som har gjennomført FSE-opplæring kan overta rollen. Hvilke skiller må gjøres?

FSE bruker bestemte sikkerhetsroller med avklart myndighet, ansvar og kompetanse. Et uformelt navn i et møtereferat er ikke det samme som relevant godkjenning og utpeking til det aktuelle arbeidsoppdraget.

Knytt rolle til riktig anlegg og oppgave

DSBs veiledning til FSE beskriver blant annet leder for sikkerhet ved høyspenningsarbeid og ansvarlig for arbeidet ved lavspenningsarbeid. Den beskriver også leder for kobling som en egen funksjon ved høyspenningsanlegg.

Rollebetegnelsene må forstås i sammenheng med forskriften og virksomhetens organisering. Å ha personalansvar eller lede et byggemøte gir ikke automatisk myndighet til å lede elektriske sikkerhetstiltak.

Tabellen gir ingen generell fullmakt til å ta en rolle. Kravene og eventuell avtalt delegering må avklares av rette ansvarlige.

Godkjent generelt og utpekt nå er ikke samme opplysning

En person kan ha relevant kompetanse og godkjenning uten å være den som er utpekt i dagens oppdrag. Dersom flere tror at de andre leder sikkerheten, kan det oppstå et ansvarsgap. Dersom flere gir motstridende beskjeder, kan arbeidslaget få uklare forutsetninger.

I eksemplet trenger deltakerne derfor å vite hvilken funksjon møtereferatet faktisk viser til. Hvilket arbeidsoppdrag, hvilket område og hvilken myndighet gjelder? Det skal ikke fylles ut med en antakelse om at et kjent kursnavn dekker alt.

Les FSE-opplæring og arbeidsoppgave. Den forklarer hvorfor sikkerhetsopplæring ikke automatisk er fagutdanning.

Roller har ulike oppgaver

Leder for kobling og leder for sikkerhet er ikke bare to navn på samme aktivitet. Rollene inngår i samhandlingen mellom anleggets drift og sikkerheten ved arbeidsstedet. Kommunikasjonslinjene må være klare, og nødvendige meldinger må gis slik regelverket beskriver.

Dersom en funksjon kan kombineres med andre oppgaver i et bestemt oppdrag, må dette fortsatt være forsvarlig og innenfor kravene. Man kan ikke bruke en liten bemanning som generell begrunnelse for å se bort fra rollefordelingen.

Ved fravær eller skifte må overgangen være tydelig

Hvis den ansvarlige forlater arbeidsstedet eller rollen overtas av en annen, må de aktuelle kravene til videre organisering følges. Arbeidslaget trenger å vite hvem som kan gi hvilke beskjeder. En telefonliste med et gammelt navn er ikke nok.

Se kommunikasjon ved arbeidsavslutning og overlevering. Tidligere vurderinger og etablerte tiltak må være kjent ved en relevant overlevering, ikke bare navn og telefonnummer.

Les kvalifikasjonsreglene sammen med sikkerhetsreglene

DSB om kvalifikasjoner og virksomhet gir et annet regelperspektiv enn FSE alene. Begge kan være relevante. Et teoribevis er ikke en individuell vurdering av kvalifikasjoner eller en offentlig autorisasjon.

I prosjektet må derfor uttrykket sikkerhetsleder erstattes eller suppleres med presise roller og avklarte rammer. Et godt teorisvar identifiserer funksjon, anlegg, kompetanse og utpeking før det konkluderer om hvem som kan gjøre hva. Denne læringsressursen tildeler ingen sikkerhetsrolle og gir ingen operativ arbeidsinstruks.