Arbeidssikkerhet
Sikkerhetsdatablad: finn opplysningene som styrer arbeidet
Bruk sikkerhetsdatabladets fareinformasjon, håndtering og eksponeringskontroll sammen med arbeidsmetode, rom og berørte personer.
Et nytt avfettingsmiddel skal sprayes i et lite teknisk rom. Sikkerhetsdatabladet er riktig og oppdatert. En medarbeider finner produktnavnet og antar at alt nå er avklart. Hvilke deler av dokumentet hjelper laget å forstå den faktiske arbeidsoppgaven?
Et sikkerhetsdatablad gir fareinformasjon og anbefalte vernetiltak. Informasjonen må brukes sammen med opplysninger om mengde, metode, varighet og arbeidssted. Databladet er et grunnlag for vurderingen, ikke en ferdig godkjenning av all bruk.
Les etter spørsmål, ikke bare sidetall
Arbeidstilsynet om sikkerhetsdatablad viser hvilke opplysninger dokumentet skal gi. Flere av avsnittene må leses sammen. En farebetegnelse alene forteller ikke hele arbeidsmetoden.
| Del av databladet | Spørsmål ved oppgaven |
|---|---|
| Punkt2: fareidentifikasjon | Hvilke farer er produktet klassifisert for? |
| Punkt4: førstehjelpstiltak | Hva må beredskapen kjenne til ved relevant eksponering? |
| Punkt7: håndtering og lagring | Hvilke forholdsregler er beskrevet? |
| Punkt8: eksponeringskontroll og personlig vern | Hvilke tiltak og begrensninger må undersøkes? |
| Øvrige relevante punkter | Er det informasjon om stabilitet, reaksjoner eller andre forhold oppgaven berører? |
Tabellen er en lesehjelp. Den erstatter ikke databladets fullstendige innhold eller faglig vurdering av arbeidsplassen.
Sprøyting og avtørking kan gi ulike forhold
Et produkt som brukes på en klut, kan gi et annet eksponeringsbilde enn når det fordeles som spray. Rommets størrelse og ventilasjon kan også ha betydning. Derfor må lederen beskrive hvordan arbeidet faktisk skal utføres før tiltak velges.
I eksemplet vet vi ikke produktets kjemi eller egenskaper. Vi kan derfor ikke velge filter, hanskemateriale eller sikker brukstid fra denne teksten. Poenget er å finne relevant informasjon og bruke den sammen med det konkrete arbeidsforløpet.
Arbeidstilsynets kjemikalieveiledning gir rammen for å se produkt, prosess og tiltak sammen.
Se hvem som kan bli utsatt
Personen som bruker middelet er ikke nødvendigvis den eneste berørte. Andre kan arbeide i rommet, gå gjennom det eller komme inn under rydding. Tiltakene må derfor passe med arealbruk og samtidige aktiviteter.
Tenk at ventilasjonsarbeidet fortsetter i samme rom mens avfettingen pågår. De to fagene kan ha hver sin plan uten at påvirkningen mellom oppgavene er avklart. Arbeidslederen trenger da opplysninger fra begge, ikke bare et produktdatablad i én mappe.
Vurder alternativer og tiltak
Kan produktet eller prosessen erstattes med en mindre farlig egnet løsning? Kan eksponeringen begrenses ved tekniske tiltak eller organisering? Hvilket personlig vern trengs eventuelt fortsatt? Slike spørsmål må følge av risikovurderingen og relevante krav.
Les om tiltakshierarkiet i byggearbeid. Et datablad med verneanbefalinger skal ikke brukes som grunn til å hoppe over vurderingen av en sikrere metode.
Riktig dokument må også være tilgjengelig
Laget må kjenne hvordan informasjonen finnes og brukes der arbeidet skjer. Hvis databladet bare kan åpnes av en leder som er borte, kan opplysninger mangle når de trengs.
Guiden om stoffkartotek og riktig produkt forklarer identitet og tilgang. Her er neste steg selve lesingen: hvilke opplysninger styrer vurderingen av den aktuelle bruken?
Fra informasjon til gjennomføring
Før sprøytingen starter, må ansvarlige ha avklart arbeidsmetode, berørte personer, nødvendige tiltak og relevant beredskap. De som gjør jobben trenger forståelig opplæring og instrukser. Se arbeidsgiverens HMS-ansvar.
Et godt svar på øvingsoppgaven viser derfor til relevante deler av databladet og sier hvilke lokale opplysninger som må kobles til. Det svarer ikke at «produktnavnet stemmer, så alt er trygt». Databladet skal brukes som et arbeidsgrunnlag gjennom hele oppgaven.
Neste steg
Prøv det du nettopp leste
Når du kan forklare hovedpoengene med egne ord, kan en kort test vise hvilke deler du bør lese en gang til. Alle spørsmål og forklaringer er tilgjengelige direkte på Repitisjon.
Velg en kort testLes videre
Mer fra Arbeidssikkerhet
HMS for arbeidsgiver: ansvar kan ikke legges i en perm
En liten virksomhet innfører en ny arbeidsmetode. Se hvordan lederens opplæring, medvirkning og tiltak henger sammen.
Alenearbeid på byggeplass: kan hjelpen faktisk nå frem?
Vurder oppgaven og muligheten til å få hjelp sammen. En telefon er utilstrekkelig hvis sambandet eller oppfølgingen svikter.
Alvorlig arbeidsulykke: lederskifte må ikke stoppe varslingen
To ledere tror den andre har varslet etter en alvorlig ulykke. En avvikslogg beviser ikke at politiet og Arbeidstilsynet har fått beskjed.
AMU i to selskaper: tell riktig og planlegg representasjonen
En leder skal etablere AMU i to selskaper. Tallene, partskravet og den like representasjonen må behandles hver for seg.